Обучение слепых пространственной ориентировке

Обучение слепых пространственной ориентировке. Учебное пособие Наумов Михаил.

Dosha_lucky	Обучение слепых пространственной ориентировке- Год выпуска: 2010 г. Автор: Наумов Михаил Исполнитель: Сушков Владимир Оцифровано: yuriy12 Очищено: geogeo Жанр: Учебное пособие Издательство: Нигде Не Купишь Тип аудиокниги: аудиокнига Аудио кодек: MP3 Битрейт аудио: 96 kbps Время звучания: 06 ч. 36 мин.-Описание: В пособии раскрываются цели и задачи обучения слепых ориентировке в пространстве, даются методические рекомендации. Пособие предназначается для преподавателей и инструкторов по обучению слепых пространственной ориентировке. Оно может быть полезно мастерам производственного обучения, преподавателям труда, домоводства и самообслуживания, руководителям различных кружков, председателям и секретарям первичных организаций ВОС - всем работникам Общества, прямо или косвенно связанным с элементарной реабилитацией слепых.-Трудовая реабилитация инвалидов по зрению-Релиз Клуба Любителей Аудиокниг. Спасибо yuriy12, geogeo и bocmann за предоставленную книгу!-Релиз группы: Download Как скачивать Что такое torrent (торрент) Сайт не распространяет и не хранит электронные версии произведений, а лишь предоставляет доступ к создаваемому пользователями каталогу ссылок на торрент-файлы, которые содержат только списки хеш-сумм
zdravpit	Другие ресурсы в тему незрячих. Сайт, посвященный компьютерным технологиям для незрячих людей: http://www.tiflocomp.su Сайт клуба незрячих пользователей компьютерной техники "Интеграция": http://www.integr.org Сайт русскоязычного сообщества программы NVDA http://ru.nvda-community.org/ Сборник программ и материалов "В ПОМОЩЬ СЛЕПЫМ И СЛАБОВИДЯЩИМ" http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3834306 http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3834248
zdravpit	ДОСТУПНО Сборник программ и материалов »В ПОМОЩЬ СЛЕПЫМ И СЛАБОВИДЯЩИМ» Образ диска dyvosvit.iso можно скачать по ссылке: http://us.ua/1078277/\n Диск снабжен говорящим меню, дающим возможность незрячему самостоятельно установить необходимые программы для обучения и полного озвучивания ОС Windows и приложений. В сборник вошли только бесплатные и свободно распростаняемые программы. Читать далее на сайте проекта http://dyvosvit-info.org.ua/index.php?option=com_co...9-06&lang=uk
вампир1206	большое спасибо . работаю со слепыми и слабовидящими , очень помогает ваш релиз. еще раз огромное спасибо

Добрый день!

На книгу, посвященную диабету и зрению поступило достаточно много

откликов для того, чтобы сделать выводы, что книги подобной тематики

необходимы читателям edu-mail. Продолжая эту акцию, рискну предложить

полный список книг раздела Tiflo из диска подготовленного Центральной

библиотекой УТОС. Этот список после моей подписи. Большое спасибо всем

создателям этого диска особенно Наталье Панковой, которая является

главным его создателем и вдохновителем.

Получив список книг вы можете заказать любую из них, послав название

книги или файла на мой личный адрес

rel="nofollow" target="_blank" href="mailto:edu@...">edu@...

Большое спасибо всем умным и благоразумным читателям edu-mail, которые

не посылают личные запросы в рассылку!

Книги, которые пользуются наибольщим спросом будут выложены на сайт

"Свет для незрячих"

Вы также можете проголосовать за выкладывание той или иной книги,

послав письмо с темой "Голосую за книгу", а в теле письмав, написав

названия книг, которые по вашему мнению нужно выложить на сайт для

того, чтобы она быда всем доступна для скачивания.

Всего доброго,

Михаил Шишминцев

Список книг каталога TYFLO диска "Всесвит"

1 ASPEKTY.TXT

Журов В.В.

аспекти унвалудносту

Допомужну матеруали з курсу

основи дефектологу•

2 BABAJAN.TXT

М. Г. БАБАДЖАНЯН

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

НАУЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА СЛЕПЫХ

НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ВОС

МОСКВА 1970

3 BIRUCHKO.TXT

М. В. Бирючков

КНИГА

НЕСУЩАЯ

СВЕТ

МОСКВА1995

4 BURKLEN.TXT

Проф. К. БЮРКЛЕН

Директор института слепых в Пуркерсдорфе (близ Вены)

ПСИХОЛОГИЯ СЛЕПЫХ

ПЕРЕВОД С НЕМЕЦКОГО. 1934 Г.

ПОД РЕДАКЦИЕЙ И С ПРЕДИСЛОВИЕМ ПРОФ. В. А. ГАНДЕРА

5 BYKOV.TXT

А. Г. БЫКОВ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

И ПРИНЦИПЫ УНИФИЦИРОВАННОЙ БРАЙЛЕВСКОЙ НАУЧНОЙ

НОТАЦИИ

МОСКВА1982

6 DENISKIN.TXT

ДЕНИСКИНА В.З.

ФОРМИРОВАНИЕ

НЕРЕЧЕВЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ

(методические рекомендации)

г. Верхняя Пышма 1997 г.

7 DIAGNOST.TXT

Диагностика, развитие

и коррекция сенсорной сферы

лиц с нарушением зрения

Материалы Международной научно-педагогической конференции

тифлопедагогов и незрячих учителей, посвященной 200-летию

8 DIYANSK.TXT

Г.П.Диянская

Библиотеки для слепых за рубежом: Аспекты обеспечения равного

доступа к информации

Москва 1996

9 ERASTOVA.TXT

Е.А. ЕРАСТОВА

ВОСПИТАНИЕ

СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ

В СЕМЬЕ

10 FERREL.TXT

Кей Алисин Феррел

ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ

В СЕМЬЕ

советы по воспитанию слепых и

слабовидящих детей

11 HRESTOMA.TXT

Хрестоматия по

истории

тифлопедагогики

СОСТАВИТЕЛЬ В. А. ФЕОКТИСТОВА

12 INFLIST.TXT

СЕМЕЙНАЯ КОНСУЛЬТАТИВНАЯ СЛУЖБА

Информационный листок

Ассоциации слепоглухих и пострадавших

от краснухи

13 ISTORI1.TXT

В. А. ФЕОКТИСТОВА

ОЧЕРКИ ИСТОРИИЗАРУБЕЖНОЙ ТИФЛОПЕДАГОГИКИИ ПРАКТИКИ ОБУЧЕНИЯСЛЕПЫХ

И СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ

1973

Научный редактор профессор А. И. Зотов

14 ISTORI2.TXT

В. А. ФЕОКТИСТОВА

ИСТОРИЯ СОВЕТСКОЙТИФЛОПЕДАГОГИКИ,ШКОЛЫ СЛЕПЫХИ СЛАБОВИДЯЩИХ

15 KEKESHE.TXT

Л. КЕКЕШЕ Н. ЧЕРНЕС-МЭНЕФИЛД

ПОГОВОРИ СО МНОЙ

РУКОВОДСТВО ПО ЯЗЫКУ

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ

16 KONDRAT.TXT

А. М. Кондратов, Е. Н. Руцкая

ВОСПИТАНИЕ

ДЕТЕЙ В СЕМЬЯХ

НЕЗРЯЧИХ РОДИТЕЛЕЙ

МОСКВА - 1989

17 LINDSTED.TXT

Ева Линдстедт

ОЦЕНКА ЗРЕНИЯ И ПОДГОТОВКА К ПРОВЕРКЕ

ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ

НАСКОЛЬКО ХОРОШО ВИДИТ МОЙ РЕБЕНОК?

18 LITVAK1.TXT

А. Г. ЛИТВАК

В. М. СОРОКИН

Т. П. ГОЛОВИНА

ПРАКТИКУМ

ПО ТИФЛОПСИХОЛОГИИ

19 LITVAK2.TXT

А. Г. ЛИТВАК

ОЧЕРКИ ПСИХОЛОГИИ

СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ

(УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИХ

ФАКУЛЬТЕТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИНСТИТУТОВ)

20 NAUMOV.TXT

Михаил Никитович Наумов

ОБУЧЕНИЕ СЛЕПЫХ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ Учебное пособие

Пособие предназначается для преподавателей и инструкторов по обучению слепых пространственной

21 OSNOVY.TXT

В.М.АКИМУШКИН,

М.С.МОРГУЛИС

основы

ТИФЛОЛОГИИ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

22 OSOBEN1.TXT

ОСОБЕННОСТИ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

ДЕТЯМ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

23 OSOBEN2.TXT

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ

ЗАНЯТИЙ СО СЛЕПЫМИ ДЕТЬМИ

В ЧАСЫ КОРРЕКЦИИ

Учебно-методическое пособие

МОСКВА З 1990

24 PREYSLER.TXT

Гунилла Прейслер

НЕСКОЛЬКО ЗАМЕЧАНИЙ

О РАЗВИТИИ СЛЕПЫХ

ДЕТЕЙ

25 PRINCIP.TXT

Г.П. Диянская

ПРИНЦИП РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

В ТИФЛОБИБЛИОТЕКОВЕДЕНИИ

26 REKOMEND.TXT

Рекомендации Английского общества слепых и слабовидящих.

27 RODITEL.TXT

ВОСПИТАНИЕ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СЕМЬЕ

Библиотечка для родителей

28 SBOR82.TXT

ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ

И ВОСПИТАНИЯ СЛЕПЫХи слабовидящих

(ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕаспекты реабилитации)

СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ

Ленинград 1982

29 SBOR86.TXT

ВОСПИТАНИЕ

СЛАБОВИДЯЩЕГО

РЕБЕНКА

В СЕМЬЕ

Сборник статей

30 SBOR95.TXT

СБОРНИК СТАТЕЙ

ПО ВОСПИТАНИЮ И ОБУЧЕНИЮ СЛЕПЫХ

И СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ

(Перевод с английского)

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ1995

31 SBORNIK2.TXT

АССОЦИАЦИЯ СЛЕПЫХ США И ВЕЛИКОБРИТАНИИ

СБОРНИК СТАТЕЙ

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВЫ ВИДИТЕ

СЛЕПОГО ЧЕЛОВЕКА?

(И чего вам не следует делать)

32 SHREDER.TXT

ФРЕД ШРЕДЕР

САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ВЗРОСЛЕНИЕ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЕЛОЙ ТРОСТИ

СЛЕПЫМ РЕБЁНКОМ

33 SIROTKIN.TXT

С. А. Сироткин, Э. К. Шакенова

СЛЕПОГЛУХОТА

Классификация и проблемы

Учебное пособие

МОСКВА- 1989

34 SLEPREB.TXT

СЛЕПОЙ РЕБЕНОК В СЕМЬЕ

Главы из книги

35 SOLNCEVA.TXT

Л.И. Солнцева

Современная тифлопедагогика и тифлопсихология в системе

образования детей с нарушениями зрения.

Москва 1999

36 STENBERG.TXT

Гунилла Стенберг и Гарри Свенсон

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР РЕСУРСОВ

ДЛЯ ЗРИТЕЛЬНО АНОМАЛЬНЫХ ДЕТЕЙ И

МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ В ШВЕЦИИ.

37 SVERLOV.TXT

Составил В. С. Сверлов

КакОриентироваться в пространстве

38 SVIRID.TXT

Подготовка

слабовидящих

детей

к школе

39 SVIRIDUK.TXT

Т. П. Свиридюк

ВОСПИТАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СЛЕПЫХ

И СЛАБОВИДЯЩИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

40 TIFLOSLO.TXT

СЛОВАРЬ

ПО ТИФЛОЛОГИИ

Международные термины

по слепоте и слабовидению

41 VANSON.TXT

Аллин Ван Сон

ДИАБЕТ,

ЗРИТЕЛЬНАЯ АНОМАЛИЯ

И СЛЕПОТА

42 WLASOWA.TXT

БИБЛИОТЕКА ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ

Т.А. Власова

М.С. Певзнер

О ДЕТЯХ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ

43 YAKUNIN.TXT

Ермаков В.П., Якунин Г.А.

Основы тифлопедагогики: Развитие, обучение и воспитание детей с

нарушениями зрения: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Д

М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. Д 240 с.

44 ZEMCOV.TXT

М. U. Земцов а

ПУТИКОМПЕНСАЦИИ

СЛЕПОТЫ В ПРОЦЕССЕ

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙИ ТРУДОВОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ

45 ZHIHAREV.TXT

А.М. Жихарев

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ 1ДЯ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ

КНИГА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ (Из опыта работы)

ZMIST КАТАЛОГА TYFLO NOVI

1 APRAUSHE.TXT

Апраушев Альвин Валентинович

Кандидат педагогических наук,

директор детского дома для слепоглухонемых

детей.

Рецензенты: Ляудис Валентина Яковлевна - доктор

психологических наук, профессор; Михайлов Феликс

Трофимович - кандидат философских наук, доцент.

АПРАУШЕВ А. В.

А77 Рукотворение "души". - М.: Знание,

1986.- 96 с.-( Нар.ун-т. Пед. фак.;9 ).

15 к.

2 BRAYL.TXT

I.П.СИНЬОВА

Рельiфно-крапкове письмо слупих. Шрифт Л.Брайля

Навчальний посубник

Ки•в - 2003

МУНУСТЕРСТВО ОСВУТИ У НАУКИ УКРА°НИ

Нацуональний педагогучний унуверситет умену М.П.Драгоманова

Рекомендовано Мунустерством освути у науки Укра•ни як навчальний посубник для спецуальносту "Дефектологуя"

Рецензенти:

Засенко Н.Ф. - професор кафедри сурдопедагогуки НПУ умену М.П.Драгоманова, кандидат педагогучних наук.

Ремажевська В.М. - директор реабулутацуйного центру для слупих дутей Левеня", кандидат педагогучних наук.

3 ISTUTOS1.TXT

НАРИСИ УСТОРУ°

УКРА°НСЬКОГО

ТОВАРИСТВА

СлУПИХ

ки•вЗ снятин

ВИДАВНИЧО-ДРУКАРСЬКА ФУРМА

ПРУТПРИНТ" 2000

В книзу зубрану документальну матеруали та результати

дослуджень на тему "Життя та дуяльнусть незрячих Укра•ни з давнух

часув до 1985 року". Особливо детально висвутлюiться усторуя

створення та розвитку Укра•нського товариства слупих З

своiрудно• громадсько• органузацу•, якуй вдалося шляхом поiднання

творчих зусиль слупих у зрячих при пудтримцу держави чимало

зробити у напрямку соцуально-трудово• та психолого-практично•

реабулутацу• унвалудув за зором.

4 ISTUTOS2.TXT

Владислав БУЛЬЧИЧ,

Миром КРУПЕЙ,

Уван ТАРАН

НАРИСИ УСТОРУ°

УКРА°НСЬКОГО

ТОВАРИСТВА СЛУПИХ

Частина II

Ки•в снятин ВИДАВНИЧО-ДРУКАРСЬКА ФУРМА

"ПРУТПРИНТ" 2003

5 MAYDANOV.TXT

Майданов А.С. Мир эстетического восприятия

незрячих / Рос. гос. б-ка для слепых.Ж М., 2003.Ж 189 с.

Предлагаемая вашему вниманию работа подготовлена ученым-

философом, доктором философских наук, тифлологом и

общественным деятелем ВОС Анатолием Степановичем

Майдановым.

А.С. Майданов работает в области теории познания,

диалектической логики, семиотики, конкретной социологии. Кроме

того, много времени ученый уделяет социальным, психологическим

и эстетическим проблемам незрячих.

Работа предназначена прежде всего для работников

специальных библиотек, обслуживающих инвалидов по зрению, для

специалистов, занимающихся вопросами социальной реабилитации

незрячих, а также для широкого круга читателей.

6 METODICH.TXT

Методические рекомендации

К исследованию проблем

Коррекционной работы

В специальных школах

7 OBRAYLE.TXT

П. Д. Красноусов, Ф. И. Шоев

ЛУИ БРАИЛЬ

Историко-биографический очерк

МОСКВА З 1976

8 RAZVIT1.TXT

Рекомендовано Министерством просвещения УССР

ЧИГРИНОВА И. П. Развитие речи слабовидящих учащихся-

К.: Рад. школа, 1983- 120 с-

В пособии рассматриваются психолого-педагогические условия развития речи

слабовидящих учащихся, а также дидактические пути ее совершенствования.

Рассчитано на учителей школ слабовидящих, студентов и преподавателей

дефектологических факультетов пединститутов.

Рукопись рецензировали: доцент кафедры тифлопедагогики Ленинград, гос. пед. ин-

та им. А. И. Герцена кандидат педагогических наук В. А. Феоктистова: зав.

сектором методики литературы НИИ педагогики УССР В. С. Гречин-ская.

9 RAZVIT2.TXT

АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР

Развитие речи

учащихся

школ слепых (1-5 классы)

ИЗДАТЕЛЬСТВО ПРОСВЕЩЕНИЕ.. МОСКВА-1967

КНИГА РЕКОМЕНДОВАНА К ИЗДАНИЮ

УЧЕНЫМ СОВЕТОМ ИНСТИТУТА ДЕФЕКТОЛОГИИ АПН СССР

Костючек Н. С.

М., , 1967.

167 с

.

10 SOLNZ.TXT

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ИНСТИТУТ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ

РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА ДЛЯ СЛЕПЫХ

ОСОБЕННОСТИ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

ДЕТЯМ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Москва

2001

11 TIFLOPSY.TXT

МУНУСТЕРСТВО ОСВУТИ У НАУКИ УКРА°НИ

НАЦУОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГУЧНИЙ УНУВЕРСИТЕТ

УМЕНУ М.П.ДРАГОМАНОВА

I.П.СИНЬОВА

ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ

Частина У

Рекомендовано

Мунустерством освути у науки Укра•ни

як навчальний посубник для спецуальносту "Дефектологуя"

Ки•в З 2002 ВО УФЦ З БФ "Вузаву"

Синьова I.П. Тифлопсихологуя З Ки•в: ВО УФЦ З БФ"ВЬаву", 2002.

З 296 с.

12 TUPONOG.TXT

Министерство образования Российской Федерации

Академия повышения квалификации

и переподготовки работников образования

Б.К.ТУПОНОГОВ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ТИФЛОПЕДАГОГИКИ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Москва

2001

УДК 376

ББК 74.3

Б.К Тупоногов. Теоретические основы тифлопедагогики. Учебное пособие

М.: АПК и ПРО, 2001. - 68 с.

13 TVORCHES.TXT

А.В. Соколова

Творческие работы на уроках русского языка

В школе слабовидящих

Книга для учителя

Из опыта работы

Москва "Просвещение" 1983 г.

Рецензенты: старший научный сотрудник Института дефектологии

АПН СССР, кандидат педагогических наук Крылова Н. А.;

учитель литературы спецшколы-интерната 2 г. Москвы Бель-мер Н. К.

Литературная обработка Т. А. Муравьевой

Соколова А. В.

С59 Творческие работы на уроках русского языка в школе

слабовидящих: Книга для учителя. Из опыта работы. М.: Просвещение,

1983. 104 с.

14 ZBIRNYK.TXT

Мунустерство освути у науки Укра•ни

Нацуональний педагогучний унуверситет

умену М.П.Драгоманова

Кафедра тифлопедагогуки

СОЦУАЛЬНО-ПСИХОЛОГУЧНУ ПРОБЛЕМИ

ТИФЛОПЕДАГОГУКИ

Збурник наукових праць

Рекомендовано Мунустерством освути

у науки Укра•ни як навчальний посубник

для спецуальносту "Дефектологуя"

Випуск 1

Ки•в - 2003р.

С69

Всего доброго,

Михаил Шишминцев

groups.yahoo.com

Общая симптоматология заболеваний слезоотводящих путей.

В зависимости от того, какая именно форма хронического заболевания слезоотводящих путей у больного была обнаружена, врач определяет и тактику предстоящего лечения. Также будут учитываться и изменения, произошедшие непосредственно в слезоотводящих путях, которые устанавливаются с помощью рентгенограммы.

В обязательном порядке проводится хирургическое лечение закрытия носослезного каната (облитерация). В основе такого лечения лежит создание определенного участка соустья, расположенного между полостью носа и областью слезного мешка. Данная лечебная процедура получила название «дакриоисториностомия», при этом проводиться такая операция может не только снаружи, но и эндоназальным путем.

Для лечения не только взрослых, но также и маленьких детей, может применяться эндоназальнаядакриоцисториностомися, так как имеются определенные возрастные риски.

Благодаря проведению такой лечебной процедуры, как эндоназальнаядакриоцисториностомия, появляется прекрасная возможность учитывать и уникальное анатомическое соотношение определенных участков носа. Также есть возможность достичь просто потрясающего косметического эффекта, благодаря чему, после завершения операции на поверхности кожного покрова не останется наружных послеоперационных рубцов, которые надо было бы удалять с помощью пластической хирургии.

Для больных детей целесообразно проводить хирургическое лечение дакриоцистита только в том случае, если маленькие пациент достиг трехлетнего возраста. Это связано с тем, что протекающий рост, а также формирование лицевого скелета, напрямую связано с вероятностью облитерации соустья.

Перед тем, как будет назначено проведение оперативного лечения, больному рекомендуется проводить специальный лечебный массаж слезного мешка, а также использовать современные глазные капли, оказывающие дезинфицирующие действие (такие капли к приему может назначить только врач, с учетом течения заболевания).

Для взрослых назначается хирургическое лечение после того, как будет точно установлен факт непроходимости носослезного канала. В стационарных условиях проводится лечение флегмоны слезного мешка, при этом есть необходимость в приеме антибиотиков, оказывающих широкий спектр действий. После того, как произойдет эффективное размягчение гнойничка флегмоны, он вскрывается и проводится дренирование хирургическим путем.

В том случае, если у больного произошло развитие язвы роговицы, есть необходимость в проведении незамедлительного хирургического вмешательства для лечения дакриоцистита.

Не дают желаемого лечебного эффекта консервативные методы для лечения дакриоцистита, характеризующегося хроническим течением. Хирургическим путем проводится рассечение слезного мешка, после чего между носовой полостью и устьем создается соустье. Благодаря проведению такой лечебной операции происходит восстановление оттока слез. Со временем, после проведения оперативного вмешательства, начинается постепенное затихание всех воспалительных процессов.

Необходимо проведение незамедлительного лечения дакриоцистита у новорожденных детей, после его диагностирования, так как очень скоро заболевание может перейти в хроническую форму, что приведет к образованию разнообразных осложнений – к примеру, развивается абсцесс, флегмона слезного мешка, происходит сращение слезных путей.

Первый этап лечения новорожденных детей состоит из проведения легкого и очень аккуратного массажа в области слезного мешка, благодаря которому осуществляется разрушение мембраны, которая перекрывает слезные пути и происходит восстановление естественной проходимости путей. Также параллельно с массажем должно проводиться и закапывание специальных антисептических растворов.

В том случае, если после массажа не произошло восстановления естественной проходимости слезных путей, может назначаться промывание слезных путей, проводимое под давлением.

Если же и такие действия не дают совершенно никакого результата, проводится открытие слезных путей механическим действием (эта процедура носит название «бужирование»), чаще всего, такая процедура помогает добиться желаемого результата. Благодаря своевременному лечению дакриоцистита новорожденных с помощью современных методов, примерно в 99% случаев наступает полное выздоровление ребенка.

В том случае, если из-за наличия аномалии в развитии носослезного канала, нет возможности полностью восстановить его проходимость, тогда назначается незамедлительное проведение пластической операции, которая возможна только в том случае, если ребенок старше 7-ми лет.

До того, как ребенок не достигнет этого возраста, в обязательном порядке, должен проводиться тщательный и регулярный уход за глазным органом, благодаря чему осуществляется достаточно эффективная профилактика начала развития гнойного осложнения данного заболевания.

Также не дают желаемого лечебного результата и медикаментозные методики для лечения каналикулита. Добиться успеха в лечении можно только благодаря оперативному вмешательству. Во время операции рассекается воспаленный каналец и с помощью специальной ложечки удаляется все его содержимое, при этом сам канал должен быть обработан раствором антисептика.

Каникулит может быть осложнен стриктурой, то есть сужением просвета канальца, а также облитерацией, его полным закрытием. Эти осложнения также лечатся только хирургическим путем.

Ключевыми симптомами заболеваний и повреждений слезоотводящих путей являются:
• слезостояние или слезотечение;
• выделение патологического содержимого слезного мешка при надавливании на него;
• инфильтрат, гиперемия, отек, болезненность в области слезного мешка; свищевые ходы или кожные рубцы на их месте;
• резкое увеличение слезного мешка, определяемое визуально и пальпаторно и не сопровождающееся острыми воспалительными явлениями;
• отрицательная (или замедленная) цветная слезно-носовая проба.

К дифференциально-диагностическим признакам, позволяющим установить локализацию препятствий по ходу слезно-носового канала, относятся:
• положительная или отрицательная цветная всасывающая проба;
• наличие или отсутствие препятствий при зондировании слезных канальцев;
• наличие или отсутствие пассивной проходимости слезоотводящих путей при их промывании;
• рентгенографические признаки анатомических нарушений в слезоотводящих путях, выявляемые путем заполнения их полужидкой рентгеноконтрастной массой.

Слезотечение и слезостояние, характерные именно для заболеваний слезоотводятих путей, не сопровождаются раздражением глаза, но обычно усиливаются на ветру, на холоде, при напряженной зрительной работе и очень затрудняют полноценное выполнение обязанностей военной службы.

Если у больного со слезотечением надавить пальцем на область слезного мешка, то иногда через слезные точки выходит слизистое или гнойное содержимое. Этот симптом свидетельствует о хроническом дакриоцистите, развившемся на почве заращения (или резкого сужения) слезно-носового канала.

Воспалительный инфильтрат, гиперемия, отек и болезненность в области слезного мешка указывают на переход процесса со стенок мешка на окружающую клетчатку (так называемая флегмона слезного мешка или острый дакриоцистит). Это сопровождается повышением температуры тела, лейкоцитозом, повышенной СОЭ и ухудшением общего состояния больного.

Резкое увеличение размеров слезного мешка, определяемое визуально и пальпаторно, возможно и без острых воспалительных явлений. Если мешок эластичен, но при пальпации не опорожняется, есть основание предположить водянку слезного мешка {hydrops), которую, однако, нужно дифференцировать с опухолью.

В топической диагностике заболеваний слезоотводящих путей большую роль играют цветные пробы, зондирование слезных канальцев и промывание слезного пути. Проведение этих исследований требует достаточных навыков и выполняется, как правило, специалистом.

Отрицательная цветная слезно-носовая проба свидетельствует об отсутствии активной функции слезоотведения, но еще не раскрывает причин утраты этой функции (узость слезных точек, стриктура слезных канальцев или слезно-носовых каналов и др.). Поэтому слезотечение и отрицательная слезно-носовая проба без явных признаков дакриоцистита и гидропса требуют уточнения причин и места нарушения функции слезоотводящего пути. Для этого должна проводиться комплексная логическая оценка цветной всасывающей пробы, результатов осмотра и зондирования слезных точек и канальцев, а также промывания слезных путей.

Сочетание отрицательной слезно-носовой пробы и положительной всасывающей пробы свидетельствует о заращении слезно-носового канала (краска всасывается в мешок и выдавливается из него назад, но в нос не проходит). Отрицательная всасывающая проба указывает на отсутствие активной всасывающей функции слезных точек или канальцев.

Причинами отрицательной всасывающей пробы могут быть узость, заращение или аномалии положения слезных точек и атония, стриктуры или заращение слезных канальцев. При этом патологические изменения слезных точек выявляются визуально, а слезных канальцев — зондированием.

Установив причину отрицательной всасывающей пробы, переходят к решению вопроса: имеются ли дополнительные препятствия для слезоотведения в нижележащих участках слезно-носовой трубки. С этой целью прибегают к промыванию слезоотводящих путей. Если оно затруднено или жидкость вообще не проходит в нос, выливаясь через противоположную слезную точку, значит имеется сужение или заращение слезно-носового канала и, следовательно, восстановления функции точек и канальцев недостаточно для ликвидации слезотечения.

Наиболее наглядную картину анатомических нарушений по ходу слезно-носовой трубки можно получить, выполнив рентгеновские снимки слезоотводящих путей после предварительного заполнения их рентгеноконтрастной полужидкой массой (например, из смеси йодлипола и висмутовой кашицы).

- Читать далее "Симптомы заболеваний и повреждений конъюнктивы глаза"

Общая характеристика поражений хиазмы.

Битемпоральная гемианопсия одна из основных составляющих хиазмального синдрома, где величина гемианопического дефекта различная, oт начального сужения границ поля зрения в верхневисочном, реже в нижневисочном квадранте, до полного выпадения половин поля зрения. При хиазмальном синдроме острота зрения может оставаться практически нормальной, несмотря на полную битемпоральную гемианопсию. Это более характерно для пациентов с аденомой гипофиза. Хиазмальный синдром сопровождается развитием первичной нисходящей атрофии зрительного нерва, что происходит в результате страдания зрительных волокон на уровне хиазмы. В клинической практике, однако, чаще встречается хиазмальный синдром в сочетании со снижением остроты зрения. Снижение остроты зрения свидетельствует о воздействии процесса, помимо хиазмы, на дистальные отделы зрительных нервов.

При асимметричном поражении хиазмы вследствие асимметричного воздействия объёмного процесса (асимметричного роста опухоли) возможно развитие асимметричного хиазмального синдрома, который проявляется асимметричным снижением остроты зрения, различной степенью выраженности дефектов поля зрения и атрофического процесса в зрительных нервах: на одном глазу изменения более выражены, нежели на другом. Это можно наблюдать у пациентов с аденомой гипофиза, чаще у больных с краниофарингиомами, но наиболее ярко выражен пример асимметричного хиазмального синдрома у пациентов с глиомой хиазмы (см. ниже раздел «Этиология»).

Битемпоральная гемианопсия ( по данным автоматической статической периметрии)

При экзофитном росте глиомы хиазмы, помимо асимметричного поражения хиазмы, возникает поражение преимущественно одного зрительного нерва. Это приводит к развитию выраженного асимметричного хиазмального синдрома с развитием слепоты или практической слепоты на одном глазу и сохранением достаточно высокой или даже нормальной остроты зрения на другом в сочетании с височным дефектом поля зрения.

Атрофированные зрительные волокна не отекают, однако при некоторых опухолях хиазмально-селлярной области, таких, как краниофарингиома, глиома хиазмы с распространением на дно III желудочка, когда процесс сопровождается повышением внутричерепного давления, возможно развитие нетипичного хиазмального синдрома.

Нетипичный хиазмальный синдром — сочетание зрительных нарушений, характерных для поражения хиазмы и зрительных нервов, развития атрофии в зрительных волокнах в результате непосредственного воздействия на структуры переднего зрительного пути и одновременно застойного ДЗН — признака внутричерепной гипертензии.
Асимметричный хиазмальный синдром

Повреждения заднего отдела хиазмы проявляются битемпоральными парацентральными гемианопическими скотомами, сочетающимися с высокой остротой зрения. Скотомы возникают в результате воздействия на пересекающиеся волокна папилломакулярного пучка.

При оценке хиазмального синдрома необходимо помнить, что в его развитии имеют значение топографо-анатомические взаимоотношения между зрительными нервами, хиазмой. зрительными трактами и окружающими структурами, в частности турецким седлом, его спинкой, диафрагмой, а также сосудами большого круга головного мозга.

ЭТИОЛОГИЯ  хиазмального синдрома

Причина хиазмального синдрома в 80% случаев — опухоли, локализующиеся в хиазмально-селлярной области. На первом месте среди них стоит аденома гипофиза — доброкачественная опухоль, развивающаяся из передней доли гипофиза. Поскольку аденома гипофиза в большинстве своём гормонально-активна, то офтальмологическая симптоматика бывает не первым клиническим проявлением, а развивается на фоне уже возникших эндокринных расстройств. Появление офтальмологической симптоматики обусловлено распространением опухоли за пределы турецкого седла.
Однако в случае гормонально-неактивной аденомы гипофиза или развития опухоли в климактерическом периоде офтальмологическая симптоматика может быть на первом месте и иметь определяющее значение.

Краниофарингиома — другая нейрохирургическая патология, которая приводит к развитию хиазмального синдрома. Краниофарингиома — доброкачественная опухоль, локализующаяся в хиазмально-селлярной области. Чаще её наблюдают у пациентов детского возраста. Однако возможно развитие опухоли у взрослых. Офтальмологическая симптоматика развивается либо на фоне эндокринных расстройств, либо параллельно с ними.

Глиома хиазмы - доброкачественная опухоль, растущая непосредственно из структур переднего зрительного пути: зрительных нервов, хиазмы и зрительных трактов. В процесс может вовлекаться дно III желудочка. Эти опухоли также чаще встречаются в детском возрасте. Поскольку при глиоме переднего зрительного пути поражаются по меньшей мере хиазма и зрительные нервы, то клинически это проявляется битемпоральной гемианопсией, снижением остроты зрения и развитием первичной нисходящей атрофии зрительных нервов. Экзофитный тип роста глиомы хиазмы, приводящий к поражению преимущественно одной половины хиазмы и одного зрительного нерва, причина развития асимметричного хиазмального синдрома.
Поражение всех структур переднего зрительного пути, т.е. зрительных нервов, хиазмы, зрительных трактов характерно для нейрофиброматоза типа I (болезнь Реклингхаузена),

Развитие нетипичного хиазмального синдрома свидетельствует о распространении опухоли на структуры III желудочка.
Опухоли других гистологических структур встречаются значительно реже.
Симптоматику повреждения заднего отдела хиазмы можно встретить у пациентов с выраженной гидроцефалией или опухолью дна III желудочка в результате сдавления дном расширенного желудочка или инфильтрации опухолью преимущественно верхнезадних отделов хиазмы.

Хиазмальный синдром может быть вызван также воздействием на зрительные волокна хиазмы неопухолевым объёмным образованием, например крупной или гигантской мешотчатой аневризмой, саркоидозной гранулёмой, туберкуломой, мукоцеле основной пазухи.
Тяжёлая черепно-мозговая травма, сопровождающаяся переломом основании черепа, может привести к развитию хиазмального синдрома. Как правило, помимо развития битемпоральной гемианопсии, это сочетается с повреждением зрительных нервов и снижением остроты зрения.

К хиазмальному синдрому может привести развитие первичного «пустого» турецкого седла или вторичного «пустого» турецкого седла, которое является следствием хирургического или лучевого лечения опухоли, локализующейся в турецком седле, чаще аденомы гипофиза.

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ при  хиазмальном синдроме 

Следующие статьи

• Ранняя диагностика первичной глаукомы. Раскачивания, покачивания, повороты. Коррекция зрения у детей. Распространенные глазные заболевания, причины их возникновения и лечение.
• Методика гониоскопического исследования. Методика диафаноскопического исследования. Методика исправления дефектов зрения.
• Доброкачественные опухоли роговицы и лимба. Доктор изящных наук, философии и медицины Ф. Лоевского. Домашняя йога.

Поделитесь своим мнением

Имя *

Почта *

Тект *

Сумма цифр:

Интересное:

Макияж к красному платью для брюнетки с серыми глазами

Лазерная экстракция катаракты с имплантацией интраокулярной линзы

Наследственная катаракта у собак